Competencias profesionales del docente en la sociedad en que vivimos.

La doble faceta de docente e investigador del profesor exige una correcta preparación tanto para la adquisición de conocimientos y actualización de los mismos como para el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas exigibles en una sociedad en permanente cambio.

La situación educativa actual es dinámica y variada. Las escuelas se organizan ahora de diferente forma, se han cambiado tanto las tareas como las responsabilidades asignadas a los profesores. Los profesores deben ser capaces de acomodarse a continuos cambios en el contenido de la enseñanza y en la forma de enseñar mejor. 

Considerando que después de los factores familiares, la capacidad del profesor es el factor determinante más influyente en el éxito de los estudiantes, con independencia de su nivel socieconómico, se definirán las competencias que los docentes deberán desempeñar ante el reto y demandas que la sociedad del siglo XXI plantea. Escolano Benito, al definir la profesión docente, lo hace en relación a tres papeles: 

• Papel técnico: identifica a los docentes como expertos para guiar el aprendizaje de los alumnos. Este papel ha ido incorporando algunas funciones como las relacionadas con la tutoría, la gestión didáctica y la innovación.

• Papel de los aspectos éticos y socializadores de la profesión: el docente es un agente de primer orden en el proceso de socialización de los menores. Por otro lado, el docente desempeña una función fundamental de control social.

• Papel vinculado a la satisfacción de las necesidades de autorrealización de los individuos en formación y de sus demandas de bienestar: este papel enlaza algunas tradiciones del mundo pedagógico, como las que resaltan el papel del docente como terapeuta e instructor.

El cambio tecnológico se produce a una gran velocidad y requiere por parte de los profesionales un esfuerzo de adaptación, actualización y perfeccionamiento permanente. 

Hoy en día no podemos considerar a los docentes como almacenadores del saber. Las nuevas tecnologías pueden llegar a sustituir al profesor si éste se concibe solamente como transmisor de la información, ya que las tecnologías tienen una enorme capacidad para almacenar información y desde ellas se puede adaptar cualquier información a las necesidades particulares de cada alumno. 

En el momento en el que vivimos el docente debe ser un conocedor de su materia, pero también debe aprender a ser gestor de información. Una ayuda muy eficaz para la gestión de la información ocurre en la sociedad de la información y la comunicación con las nuevas tecnologías. Desde esta perspectiva podemos observar un cambio importante en el rol del profesor, que pasa de ser un expositor del conocimiento a guía de este. 

Las principales funciones que debe realizar un docente hoy en día son:

• Planificar cursos.
• Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje. 
• Buscar y preparar recursos y materiales didácticos.
• Proporcionar información y gestionar el desarrollo de las clases.
• Motivar al alumnado.
• Hacer participar a los estudiantes. 
• Facilitar la comprensión de los contenidos básicos.
• Ser ejemplo de actuación y portador de valores.
• Asesorar en el uso de recursos.
• Orientar la realización de actividades. 
• Tutoría.
• Realizar trabajos con los alumnos.
• Evaluar. 
• Fomentar actitudes necesarias en la sociedad de la información. 
• Trabajos de gestión.
• Formación continua.
• Contacto con el entorno.

También se pueden señalar algunas competencias tecnológicas básicas del docente: 

• Actitud crítica, constructiva y positiva hacia las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. 
• Conocer las posibilidades de las nuevas tecnologías para la mejora de la práctica docente. 
• Aplicar las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
• Seleccionar, utilizar, diseñar y producir materiales didácticos con las nuevas tecnologías. 
• Utilizar con destreza las nuevas tecnologías.
• Integras las nuevas tecnologías en la planificación y  el desarrollo del currículum. 
• Promover en los alumnos el uso de las nuevas tecnologías como fuente de información y vehículo de expresión de sus creaciones.
• Desempeñar proyectos de trabajo colaborativo. 

En resumen, un docente que se encuentre comprometido con la educación deberá actuar en consecuencia de los cambios de la sociedad, preparando a las nuevas generaciones. Está claro que no podemos seguir enseñando con las herramientas con las que nos enseñaron a nosotros.